מאמץ למצוא פתרון מוסכם ל־120 תלמידי חב״ד ברעננה בין חוק למצוקה חינוכית

כ־120 תלמידים מרעננה מצאו את עצמם מאז תחילת שנת הלימודים ללא מסגרת חינוכית מוסדרת, לאחר שבית הספר של חב״ד בעיר לא קיבל אישור לפעול ומשרד החינוך ביטל את ההיתר שניתן לפתיחתו. בתחילת השנה ליוותה את הפרשה מתיחות ציבורית ואף מחאה מצד הורים, אך בשלב זה המחאה מתחת לפני השטח – והמאמץ עבר לניסיון למצוא פתרון מוסכם, חוקי ומאוזן בין צורכי הקהילה לבין דרישות הבטיחות והרגולציה.

המשבר החל לאחר שתנועת חב״ד שכרה באוגוסט מבנה ברחוב אחוזה 23 והחלה להכשירו להפעלת בית הספר, לטענת העירייה ללא היתר שימוש חורג וללא עמידה בתנאי בטיחות ותכנון. בהמשך בוטל גם האישור שניתן על ידי משרד החינוך, בשל אי־עמידה בתנאים הנדרשים הן ברמת המבנה והן ברמה המינהלית.

כ־120 תלמידים מרעננה ללא מסגרת חינוכית מוסדרת מתחילת שנת הלימודים, שמשרד החינוך הודיע השבוע על ביטול רישיון ההפעלה של בית הספר של חב״ד בעיר. בתחילת שנת הלימודים פעל המוסד עם רישיון ממשרד החינוך אך במבנים זמניים עקב המניעה לשימוש במבנה אותו הכשירו ברחוב אחוזה 23, ללאהיתר תכנוני מוסדר למבנה עצמו. מנגד, בשלב זה אושר שינוי ייעודו של המבנה לבית ספר על ידי הוועדה המקומית לתכנון ולבנייה, לאחר שנשמעו התנגדויות תושבים, בעיקר בנושאים הנוגעים לתחבורה, חניה ועומסי תנועה.

בהחלטה, מפרט משרד החינוך את הנימוקים לביטול הרישיון. על פי האמור בהחלטה, המשרד מציין קיומה של התנהלות שלדבריו אינה עומדת בסטנדרטים הנדרשים, לרבות טענות למסירת מידע שאינו תואם את המצב בפועל לגורמי הפיקוח, וכן חשש לפגיעה ביכולת להבטיח את שלומם וביטחונם של התלמידים. במסמך מפורטים ממצאים הנוגעים לאופן ניהול הפעילות החינוכית במבנים ברחוב אחוזה 117 וברחוב ההסתדרות 44, ולפערים מהותיים שלטענת המשרד התקיימו בין הדיווחים שנמסרו לבין המציאות בשטח. המשרד מציין כי ממצאים אלה עוררו אצלו דאגה באשר לאופן קבלת ההחלטות של הנהלת הרשת והנהלת בית הספר וליכולתם להבטיח סביבת לימודים בטוחה ותקינה.

בתחילת השנה ליוותה את הפרשה מחאה ציבורית מצד חלק מההורים, אולם בשלב זה המחאה שככה, וכעת מתקיים ניסיון לקדם פתרון מוסכם שיאזן בין צורכי הקהילה לבין דרישות החוק, הבטיחות והרגולציה.

המשנה לראש העיר מאיר גרידיש: “יש רצון כן לבית ספר – אבל רק כחוק”

משנה לראש העיר, מאיר גרידיש, המעורב מקרוב בניסיונות לגבש פתרון, מדגיש כי הוא רואה חשיבות רבה בהקמת בית הספר ובהיענות לצורכי הקהילה – אך לא במחיר של חריגה מהחוק או פגיעה בבטיחות.

“אני דואג לחינוך הילדים ומבין גם את ההורים שגרים סמוך למבנה שהיה אמור לפעול,” אומר גרידיש. “הבעיה היא שהמבנה המדובר הוא מבנה ישן ונטוש של משרד החקלאות, שאינו עומד כיום בתנאי הבטיחות הנדרשים. אי אפשר להתפשר על זה.”

עם זאת, גרידיש מדגיש כי בעיניו אין מדובר בסכסוך חסר מוצא:

“כל ליקוי ניתן לפתור. אם חב״ד תפעל להסדרה מלאה של כל האישורים ותתקן את הליקויים – ייתכן שמשרד החינוך ישקול מחדש את עמדתו בעתיד.”

לדבריו, העירייה אף ניסתה לקדם חלופה מעשית: מבנה גדול יותר באזור התעשייה, שבו ניתן יהיה להקים שמונה כיתות במקום ארבע, ולאפשר לבית הספר יציבות תכנונית ובטיחותית לטווח ארוך.

“כרגע אין הידברות מלאה בין הצדדים, אבל הכיוון צריך להיות ברור: מציאת מקום חוקי, מוסדר וללא סיכונים – ומשם להתקדם,” הוא מסכם.

מתוך ניסיון לקדם פתרון ענייני ולא להחריף את העימות, יזם גרידיש פגישה בין נציגי הורי חב״ד לבין ראש העיר, במטרה לפתוח ערוץ הידברות ישיר ולנסות לגבש מתווה מוסכם. זאת, על רקע תחושה כי השיח הציבורי סביב הפרשה גלש לעיתים להאשמות אישיות ולהסלמה מיותרת, במקום להתמקד בפתרון מעשי לטובת התלמידים.

חב״ד: “מקווים שהדברים יוסדרו בקרוב”

מנגד, בחב״ד טוענים כי מדובר בקשיים בירוקרטיים שניתן לפתור. רב חב״ד בעיר, אליהו שדמי, מסר כי בית הספר ממשיך לפעול ביוזמת ההורים, וכי נעשים מאמצים להסדיר את כלל האישורים הנדרשים מול הרשויות.

משלב העימות – לשלב הפתרון

אם בתחילת השנה לוותה הפרשה במאבק ציבורי ובמתיחות גבוהה, הרי שכעת נראה כי כל הצדדים מבינים שהמשך העימות אינו משרת את טובת התלמידים. המיקוד עובר לחיפוש “שביל זהב”: פתרון שיאפשר מענה חינוכי לילדים, תוך עמידה מלאה בדרישות החוק, הבטיחות והתכנון.

בינתיים, משפחות התלמידים ממשיכות להמתין להכרעה – בתקווה שהמהלך שמוביל הדרג העירוני, יחד עם חב״ד ומשרד החינוך, יבשיל להסדרה יציבה וברורה כבר בחודשים הקרובים.